DEJANDO HUELLITAS EN TU VIDA

HABILIDADES SOCIALES

•      El término habilidad se utiliza para indicar que la competencia social no es un rasgo de la personalidad, sino más bien un conjunto de comportamientos aprendidos y adquiridos”

•      HABILIDADES SOCIALES

•      TOMA DE DECICIONES

•      PENSAMIENTO CRITICO

•      PENSAMIETO CREATIVO

•      MANEJO DE EMOCIONES Y SENTIMIENTOS

•      MANEJO DE TENCIONES Y ESTRES

•      CONOCIMIENTO DE SI MISMO

•      EMPATIA

•      COMUNICACIÓN AFECTIVA O ASERTIVA

•      RELACIONES INTERPERSONALES POSITIVAS

•      SOLUCION DE PROBLEMAS Y CONFLICTOS

OBEJTIVOS

•      Reforzar desde la infancia las habilidades sociales mediante el empleo de cuadernillos preventivos.

•      Disminuir la probabilidad de conductas problemáticas y de riesgos asociados al consumo de sustancias, durante la adolescencia y juventud

•      Sensibilizar a padres, madres y maestros/as en el cuidado y atención de sus niños/as, involucrándolos/as en las actividades del programa.

Pre-evaluación de Habilidades Sociales

“La Gran Aventura”                                                     Actividades adicionales

“Juguemos a detectives”                                            Actividades adicionales

“Juguemos a detectives”                                           Actividades adicionales

“Yo podría ser diferente                                           Actividades adicionales

                                    

                                       Post-evaluación de Habilidades Sociales

                                                         

                                                              Seguimiento

AREA	HABILIDADES	OBJETIVOS
Expresión de sentimientos, actitudes y deseos	ü Planeación de metas a corto mediano y largo plazo . ü Conductas y actitudes Positivas. ü Autoconocimiento ü Asertividad.	ü Promover un sentido a los  deseos, ilusiones y Responsabilidades. ü Construcción de una actitud  positiva hacia sí mismos/as. ü Aprender a expresar sentimientos
AREA	HABILIDADES	OBJETIVOS
Maltrato infantil y abuso sexual.	§  Identificar los diferentes tipos de abuso. §  Establecer relaciones de Confianza. §  Pedir ayuda. §  Reconocimiento y clasificación de emociones.	§  Aprender estrategias para protegerse  de diferentes tipos de abuso. §  Identificar a las personas en las que pueden confiar. §  Diferenciar dos tipos de Secretos.
AREA	HABILIDADES	OBJETIVO
Relación con el entorno Ambiente familiar y escolar Apego escuela.	v Comunicación familiar v Sentido de pertenencia e identidad v Repartición de que haceres v  Tolerancia a la frustración v Control de emociones	v Reforzar la socialización en la familia y la escuela v  Fomentar la integración grupal v Desarrollar repertorios flexibles y variados de conducta social.
AREA	HABILIDADES	OBJETIVO
Igualdad vs. Discriminación	Ø Autoconocimiento: percepción de la propias capacidades y habilidades. Ø Tolerancia.	Ø Promover el concepto de igualdad. Ø Fortalecer el respeto a los demás y a si mismos/as.

RESULTADOS

1. Dejando Huellitas en tu vida” favoreció el ambiente escolar y promovió positivamente las Habilidades Sociales.

2. Tuvo un alto grado de aceptación e involucramiento por parte de la comunidad.

3. Los/as maestros/as reportaron una disminución en robos y agresiones entre compañeros (Bullying y discriminación). Así como un aumento en conductas pro-sociales como: devolver cosas extraviadas y compartir.

4. Se promovieron estilos de vida más saludables, que se espera a largo plazo ayuden a prevenir problemas de salud mental en la población.

5. El costo de instrumentación de la intervención es bajo, por lo que  es viable su diseminación como una herramienta de prevención universal.